№ п/п

Тема

Основные аспекты содержания

Сопровождение

Занятия с учащимися I-II классов

2.1.

Жилая зона

Провести экскурсию и изучить двор (жилую зону), в котором размещено учреждение общего среднего образования;продумать безопасные маршруты движения учащихся «Дом → школа», «Школа → дом».

2.2.

Дорога

Изучить интенсивность движения на участке дороги в районе расположения учреждения общего среднего образования;объяснить понятия «проезжая часть», «тротуар» и рассмотреть, как пешеходы движутся по тротуарам и пешеходным переходам; как движутся транспортные средства по проезжей части;провести ролевую игру «Мы участники дорожного движения».

Мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

2.3.

Стань заметней в темноте!

Чтение тематической сказки (рассказа);объяснить предназначение световозвращающихэлементов;показать правила крепления световозвращающих элементов к одежде, рюкзаку и т.д.

Видеофильм

2.4.

Пешеходный переход

Изучить месторасположение пешеходных переходов на дороге близлежащей к учреждению образования;объяснить значение дорожных знаков: «Пешеходный переход» (5.16.1, 5 16.2), «Подземный пешеходный переход» (5.17.1, 5.17.2), «Надземный пешеходный переход» (5.17.3, 5.17.4);  пешеходного светофора, разметки, применяемых для регулирования движения пешеходов на пешеходном переходе;провести игру с применением пазлов всех вышеназванных знаков.

Мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

2.5.

Правила безопасного поведения на дороге в условиях недостаточной видимости, при гололеде

Объяснить нормы безопасного поведения на остановочных площадках маршрутных транспортных средств;объяснить нормы безопасного поведения при переходе проезжей части дороги;

провести игру-рассуждение «Как поступить?» (рассматриваются различные ситуации, которые могут произойти в неблагоприятных погодных условиях на дороге и пути выхода из них).

Мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

2.6.

Правила поведения в общественном транспорте

Рассказать о правилах безопасного поведения пассажиров в общественном транспорте;провести ролевую игру «Я – пассажир».

Видеофильм

2.7.

Значение дорожных знаков с изображением контура человека (детей)

Закрепить знания детей предназначения дорожных знаков: «Пешеходный переход» (5.16.1, 5 16.2), «Подземный пешеходный переход» (5.17.1, 5.17.2), «Надземный пешеходный переход» (5.17.3, 5.17.4);объяснить предназначение дорожных знаков: «Впереди пешеходный переход» (1.20), «Дети» (1.21), «Движение пешеходов запрещено» (3.10);провести игру «Выбери дорожный знак».

Мультимедийная презентация

2.8.

Дорога – не место для игр

Объяснить причины недопустимости игры вблизи дороги, во дворе вне игровых площадок;назвать места для безопасной игры с мячом, скакалкой и т.д.;провести игру «Выбери место для игры».

Видеофильм, мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

2.9.

Движение во дворе (жилой зоне) на самокатах, велосипедах

Объяснить нормы безопасного поведения при движении на самокате, велосипеде;рассказать о выборе места и самостоятельном обустройстве трассы для фигурного катания.

Примечание. В случае наличия материально-технической базы (фишки, велосипед, самокат и т.п.) наиболее целесообразно проведение занятия с игровыми заданиями.

Видеофильм

2.10.

Да здравствуют каникулы!

Объяснить правила движения детей в колонне в населенном пункте, правила поведения на  дороге вне населенного пункта;рассказать о нормах безопасного поведения при движении в легковом автомобиле, значении ремней безопасности;повторить важность применения световозвращающих элементов в темное время суток.

Видеофильм

Занятия с учащимися III-IV классов

3.1.

Безопасные маршруты

Повторить месторасположение пешеходных переходов, расположенных вблизи учреждения общего среднего образования;продумать безопасные маршруты движения учащихся в учреждения общего среднего образования, магазин, на занятия в спортивную секцию, кружок;провести игру «Выбираем безопасный маршрут».

Мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

3.2.

Правила поведения в общественном транспорте

Рассказать о нормах безопасного поведения пассажиров в общественном транспорте и на его остановках;провестиролевую игру «Я – пассажир».

Видеофильм

3.3.

Стань заметней в темноте

Закрепить знания детей о предназначении световозвращающихэлементов;провести игру «Моя безопасность в моих руках!» (показать, как крепить ленты, подвески, наклейки и т.п. элементы к одежде, рюкзаку, чтобы они отражали свет фар).

Видеофильм

3.4.

Зимние забавы

Тематический рисунок «Моя любимая зимняя игра»;на основе анализа рисунков, объяснить нормы безопасного поведения при переходе проезжей части с лыжами, санками, коньками;показать безопасные места для зимних подвижных игр, катания на санках, спринтах.

Мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

3.5.

Правила безопасного поведения на дороге в условиях недостаточной видимости, при гололеде

Закрепить знания норм безопасного поведения на остановочных площадках маршрутных транспортных средств, при переходе проезжей части дороги;провести игру-рассуждение «Как поступить?» (рассматриваются различные ситуации, которые могут произойти в неблагоприятных погодных условиях на дороге и пути выхода из них).

Мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

3.6.

Опасности дороги

Объяснить, с какими опасностями может столкнуться пешеход при переходе проезжей части на зеленый сигнал светофора;показать правила перехода проезжей части при движении по сигналам регулировщика;моделирование ситуаций движения пешеходов по сигналам регулировщика.

Мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

3.7.

Дорога – не место для игр

Объяснить причины недопустимости игры вблизи дороги, во дворе вне игровых площадок;назвать места для безопасной игры с мячом, скакалкой и т.д.;провести игру «Выбери место для игры».

Видеофильм, мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

3.8.

Движение во дворе (жилой зоне) на роликовых коньках, самокатах, велосипедах

Объяснить нормы безопасного поведения при движении на роликовых коньках, самокате, велосипеде;Рассказать о выборе места и способах самостоятельного обустройства трасс для фигурного катания.

Примечание. В случае наличия материально-технической базы (фишки, велосипед, самокат и т.п.) наиболее целесообразно проведение занятия с игровыми заданиями.

Видеофильм

3.9.

Юный инспектор движения – звучит гордо! (рекламная акция)

Рассказать о направления деятельности отрядов ЮИД, подготовке юного инспектора движения;привести примеры практического применения знаний и умений, полученных юным инспектором в процессе обучения;рассказать о проводимых конкурсах и соревнованиях отрядов ЮИД.

Видеофильм

3.10.

Да здравствуют каникулы!

Объяснить правила движения детей в колонне в населенном пункте, правила поведения на  дороге вне населенного пункта;рассказать о нормах безопасного поведения при движении в легковом автомобиле, значении ремней безопасности;повторить важность применения световозвращающих элементов в темное время суток.

Видеофильм

Занятия с учащимися V-VI классов

4.1.

Участник дорожного движения - звучит гордо!

Познакомить с историей создания Правил дорожного движения, объяснить необходимость ответственного отношения к соблюдению Правил участниками дорожного движения;повторить месторасположение пешеходных переходов вблизи учреждения общего среднего образования, безопасные маршруты движения учащихся в, магазин, на занятия в спортивную секцию, кружок;обратить особое внимание на нормы безопасного поведения при движении на роликовых коньках, скейтбордах, велосипедах;рассказать о направления деятельности отрядов ЮИД, подготовке юного инспектора движения, о проводимых конкурсах и соревнованиях.

Видеофильм, мультимедийная презентация на основе местного материала с игровыми заданиями

4.2.

Развитие умения предотвратить опасность

Объяснить важность концентрации внимания и развития зрительной памяти участника дорожного движения;провести тест «Внимательный участник дорожного движения».

Тест «Внимательный участник дорожного движения»

4.3.

Стань заметней в темноте

Закрепить знания детей о предназначении световозвращающихэлементов;провести игру «Моя безопасность в моих руках!» (показать, как крепить ленты, подвески, наклейки и т.п. элементы к одежде, рюкзаку, чтобы они отражали свет фар).

Видеофильм

4.4.

Зимние забавы

Объяснить нормы безопасного поведения при переходе проезжей части с лыжами, санками, коньками;показать безопасные места для зимних подвижных игр, катания на санках, сноубордах.

Видеофильм

4.5.

Правила безопасного поведения на дороге в условиях недостаточной видимости, при гололеде

Закрепить знания норм безопасного поведения на остановочных площадках маршрутных транспортных средств, при переходе проезжей части дороги;рассмотреть ситуации, которые могут произойти в неблагоприятных погодных условиях на дороге и пути выхода из них.

Мультимедийная презентация на основе местного материала

4.6.

Места повышенной опасности дороги

Повторить с какими опасностями может столкнуться пешеход при переходе проезжей части на зеленый сигнал светофора, правила перехода проезжей части по сигналам регулировщика;показать места повышенной опасности на дорогах, расположенных близи учреждения общего среднего образования;выполнить задания по проверке уровня внимания и зрительной памяти.

Мультимедийная презентация на основе местного материала

4.7.

Я – пассажир

Закрепить знание норм безопасного поведения в общественном транспорте и на его остановочных площадках;повторить нормы безопасного поведения при движении в легковом автомобиле, значение ремней безопасности.

Видеофильм

4.8.

Я – велосипедист

Объяснить правила движения велосипедистов в населенном пункте и за его пределами;рассказать об обозначении велосипеда для движения по дороге в темное время суток и (или) при ее недостаточной видимости;обратить внимание на возраст велосипедиста, необходимый для разрешения движения по дороге без сопровождения совершеннолетнего лица;показать разрешенные места для катания на велосипеде вблизи учреждения общего среднего образования.

Мультимедийная презентация на основе местного материала

4.9.

Я-путешественник

Повторить правила движения детей в колонне в населенном пункте, правила движения на велосипеде, правила поведения на дороге вне населенного пункта;объяснить правила движения пешеходов на железнодорожных переездах.

Видеофильм

4.10.

Да здравствуют каникулы!

Рассказать о нормах безопасного поведения при движении в легковом автомобиле, значении ремней безопасности;повторить важность применения пешеходом световозвращающих элементов,  важность обозначения велосипеда в темное время суток.

Видеофильм

Занятия с учащимися VII-VIII классов

5.1.

Уважаешь себя – уважай других!

Познакомить с историей создания автомобиля, Правил дорожного движения, объяснить необходимость ответственного отношения к соблюдению Правил участниками дорожного движения;повторить месторасположение пешеходных переходов вблизи учреждения общего среднего образования, безопасные маршруты движения пешеходов;объяснить последствия нарушений подростками Правил дорожного движения.

Видеофильм, мультимедийная презентация на основе местного материала

5.2.

Развитие умения предотвратить опасность

Объяснить важность концентрации внимания и развития зрительной памяти участника дорожного движения;провести тест «Внимательный участник дорожного движения».

Тест «Внимательный участник дорожного движения»

5.3.

Стань заметней в темноте

Закрепить знания подростков о предназначении световозвращающихэлементов;провести игру «Моя безопасность в моих руках!» (показать, как крепить ленты, подвески, наклейки и т.п. элементы к одежде, рюкзаку, чтобы они отражали свет фар).

Видеофильм

5.4.

Дорожно-транспортное происшествие

Объяснить термин «дорожно-транспортное происшествие», причины происхождения и ответственность за совершение;рассказать о действиях, если подросток стал свидетелем дорожно-транспортногопроисшествия;моделировать ситуации вызова милиции, скорой помощи.

Видеофильм

5.5.

Правила безопасного поведения на дороге в условиях недостаточной видимости, при гололеде

Закрепить знания норм безопасного поведения на остановочных площадках маршрутных транспортных средств, при переходе проезжей части дороги;рассмотреть различные ситуации, которые могут произойти в неблагоприятных погодных условиях на дороге и пути выхода из них.

Мультимедийная презентация на основе местного материала

5.6.

Сигналы регулировщика для пешеходов

Объяснить предназначение сигналов регулировщика;провести тренинг по закреплению действий пешеходов при движении по сигналам регулировщика.

5.7.

Юный водитель

Объяснить правила движения на велосипедах, мопедах в населенном пункте и за его пределами;рассказать об обозначении велосипеда, мопеда для движения по дороге в темное время суток и (или) при ее недостаточной видимости;обратить особое внимание на возраст водителя велосипедиста, мопеда, при котором разрешено движение по дороге без сопровождения совершеннолетнего лица;

показать разрешенные места для катания на велосипеде, мопеде вблизи учреждения общего среднего образования.

Мультимедийная презентация на основе местного материала

5.8.

Сигналы регулировщика для водителей велосипедов, мопедов

Повторить значение сигналов регулировщика;провести тренинг по закреплению действий пешеходов, водителей велосипедов, мопедов при движении по сигналам регулировщика.

Мультимедийная презентация

5.9.

Путешествуем без опасностей!

Повторить правила движения пешеходов в населенном пункте, правила движения на велосипеде, мопеде самостоятельно и в колонне, правила поведения на дороге вне населенного пункта;объяснить нормы безопасного поведения на железнодорожных переездах.

Видеофильм

5.10.

Да здравствуют каникулы!

Рассказать о нормах безопасного поведения при движении в легковом автомобиле, значении ремней безопасности;повторить важность применения пешеходом световозвращающих элементов, важность обозначения велосипеда, мопеда в темное время суток.

Видеофильм

Занятия для IX-XI классов

6.1.

Уважаешь себя – уважай других!

Объяснить: необходимость ответственного отношения к соблюдению Правил участниками дорожного движения, последствия нарушений Правил дорожного движения.

Видеофильм, мультимедийная презентация на основе местного материала

6.2.

Развитие умения предотвратить опасность

Объяснить важность концентрации внимания и развития зрительной памяти участника дорожного движения, тестирование.

Тест «Внимательный участник дорожного движения»

6.3

Стань заметней в темноте

Закрепить знания молодежи о предназначении световозвращающих элементов.

Видеофильм

6.4.

Дорожно-транспортное происшествие

Объяснить причины происхождения и ответственность за нарушение Правил дорожного движения;рассказать о действиях свидетеля дорожно-транспортного происшествия;моделировать ситуации вызова милиции, скорой помощи.

Видеофильм

6.5.

Государственная автомобильная инспекция

Рассказать историю становления ГАИ, её функции и задачи.

Мультимедийная презентация на основе местного материала

6.6.

Основы теории движения автомобиля

Рассказать об осветительных приборах, скоростном режиме движения, остановочном пути автомобиля.

Мультимедийная презентация

6.7.

Все о мотоциклах и скутерах

Объяснить особенности управления, порядок получения права управления, административную ответственность за нарушение Правил дорожного движения.

Видеофильм

6.8.

Сигналы регулировщика

Повторить значение сигналов регулировщика, провести тренинг по закреплению действий при движении по сигналам регулировщика.

Мультимедийная презентация

6.9.

Путешествуем без опасностей!

Повторить правила движения пешеходов в населенном пункте и вне его самостоятельно и в колонне; правила движения на велосипеде, мопеде самостоятельно и в колонне; нормы безопасного поведения на железнодорожных переездах.

Видеофильм

6.10.

Да здравствуют каникулы!

Повторить необходимость применения пешеходом световозвращающих элементов; важность обозначения велосипеда, мопеда в темное время суток; нормы безопасного поведения при движении в легковом автомобиле, значение ремней безопасности.

Видеофильм